[RassK]

kes kurat juba põhikooli surkima läks

[Mario.]

jnt, minu arusaama järgi on hetkel niigi natukene vähe ajalugu, eesti keelt ja kirjandust põhikoolides. Kui keskenduda veel enam kindlale erialale, siis on kurb küll. Õnneks kool, kus käin, otsustas lihtsalt kirjanduse ja eesti keele tunde kahekordistada, ning kahetseda pole midagi. Hea otsus.
Kui tahta säilitada praegune keskmine tase koos klassi kaldega, tuleb tõsta tunduvalt koormust, aga see on probleem. Tänapäeval peaks õppimine olema võimalikult vaba mitte info, vaid koormuse poole pealt - siin aitab info ümber töötlemine õpetajate poolt mitu korda vastuvõetavamaks, kui seda on tihti kuiv tekst.

[RassK]

Põhikoolil polnud häda midagi, selle kõrvalt vähemalt jõudis ja sai tegeleda enda huvidega.
Hoidku jumal kui gümnis peaks kahekordistuma ajalugu, keel ja kirjandus... See oleks juba spetsialiseerumine nendesse valdkondadesse. Mul pole selle vastu midagi kui selline asi võimaldatakse neile kes sellest huvi tunnevad.

[Mario.]

Keel, kirjandus ja kultuur(iajalugu) (kahjuks jäi mul mainimata kunstiajalugu, ajaloo alla siis paneme selle) ongi ainuke ala, milles võib lõputult spetsialiseeruda.. see on alus meie maailmanägemusele, sügavamalt, arusaamadele. See kujundab meid, moraalselt, vaimselt. Inimene.
Minul on ajaloo, kunstiajaloo, eesti keele ja kirjanduse alal olnud väga head õpetajad ja tõesti ma hoiatan, et minu mõttekäigust pole kasu, kui filter, vahendaja ei suuda seda infot anda edasi nii, et tänapäeva noor huvi tunneks, tahaks, suudaks, talle meeldiks.
Kvaliteet, millega anda edasi kvantiteeti, infoliini kvaliteet, oskus jagada.

[RassK]

Olgu see kui meeldiv tahes aga kõigile seda nii või naa peale ei suru ...

[tahanteada]

Arvutimehed peavad j2lle k6vasti fyysikat, matat ja keemiat tuupima, ylesandeid lahendama ja laboreid tegema. Eks ajaloos 6pitakse, et kes leiutas transistori, aga selle, mis transs reaalselt on ja kuidas to"o"tab, saab ikkagi selgeks fyysika laboris.

Postitatud mobile device

[Draqula]

[Q.]

Ka mina tulen siin Mario arvamusega kaasa. Põhikoolis pidasin ajalugu ja kirjandust igavaks ning hiilisin õppimisest mõnuga kõrvale. Nüüd aga kahtsen. Olen aru saanud, et see on siiski vajalik ning nüüd hiljem pean lihtsalt vabast asjast ennast asjaga kurssi viima. Leian, et iga eestlane peaks siiski vähemalt enda riigi ajalugu tundma.

Põhikool peaks siiski jääma õpilase maailmavaate laiendamiseks/harimiseks. See on aeg, kus ta avastab enda jaoks huvisid ja nende põhjal otsustab peale põhikooli oma edasise õppetee. Mina näiteks olin täielikult gümnaasiumi vastu, sest minul oli põhikooli lõpuks enda õppesuund kindel, IT.

[kännuämmelg]

[Q.]

Muidugi ei ole ma selles täiesti kindel, kuid tegu on alaga, mis mind väga huvitab ning ala, mille puhul ma end täiendada soovin.

Kurat seda teab, mis alal ma võiksin parem olla. Kõigega ei ole me ju kokku puutunud ja võibolla ei puutugi. Antud alaga olen ma väga rahul, seega olen ka oma otsusega rahul.

[Mario.]

Mind köidab jubedalt filosoofia, geograafia ja ajalugu. Ma saan aru, et mingi temaatika valdamiseks tulevad kasuks ka teised ained ülikoolis, nagu seda on filosoofia puhul soome-ugri keelkonna näol. Ehk keegi oskab kogemustest, mitte oma tarkusega, kommenteerida, kas mõnel erialal on reaalselt liigseid aineid selles kitsas vallas.
Minu sõber õpib Tartus arstiteadust, sellest aastast. Ladina keelel on ajalooline, sümboolne tähendus, kuid muud midagi.. Siiski on ladina keel see, mida neile seal tambitakse ja tambitakse.

[Sold OUT]

Ma olin ka põhikoolis kindel, et minu elu läheb edasi it suunas, keskkoolis ei olnud ma selles üldse kindel ja kui ma nüüd ülicoolis olen üle 4a IT'd(arvutisüsteemid) õppinud, siis võin käsi südamel öelda, et kui paber käes, siis mina IT alal küll ennast ei näe

[Tiim]

IMO põhikoolis ei ole sul elusees niipalju mõistust, et endale terve eluks sobiv elukutse leida. kindlasti on ka erandeid...

[Mario.]

Asi pole mõistuses. Seda on, aga teda pole õpetatud leidma oma eeliseid, ta pole saanud võimalust veel näha kõike, mida maailma pääl pakkuda on.
Kui sa ei oska paremat tahta, siis seda sellepärast, et sa ei tea teda veel olevat .

[Andium]

[Mario.]

Sinu kõnemaneer on väga häiriv Andium. Lõpetasin umbes seitsme posti tagant sinu kirjutiste lugemise.

[Tiim]

Andium, no ma kirjutasin et on ju erandeid, selliseid vendi on aga vähe. Teinekord loe postitus korralikult läbi ennem lahmima hakkamist

[Andium]

[Tiim]

Andium, no kurat, kus sa hädaldamist minu tekstis näed . Mingid sellised lampi keset nädalat täis tõmmanud vennad, kes tulevad foorumisse lolli juttu ajama, võiks kaineks saada

minu point oli see et, ma ütlesin selgelt oma arvamuse, et: põhikooli lõpetajal ei ole pahatihti selge, kelleks ta saada tahab. Valitakse mingi lambi elukutse, käiakse ära, avastatakse, et ei meeldigi. Õpitakse uuesti miskit muud, ja ikka ei sobi. Lõpuks hakatakse tööle kuskil kolmandal alal, mis on saadus kas õnne läbi või tutvuste kaudu. Üldistav jutt, aga kindlasti on kõigil selliseid tuttavaid.

[tonuonu]

XYZ, mina loen sealt välja, et "naised saunas rääkisid" ja ei ühtegi fakti ega tõestust. Ja kesiganes siin loengu AES ja RSA krüptost pidas....ma ei oska seletadagi. Ma ei räägi krüpto tugevusest. Näidake programmi, mis teeb kõike mida skype aga krüptovõtmed on puudu. Selline võiks siis olla esimene versioon skype brute force lõhkujast. Mis sest, et lootusetu ajaga.

[teretalv]

[tahanteada]

Tiim: Ja kui Sa vaid teaks, kui palju on neid lapsukesi, kelle lapsevanemad, koos suguvõsaga pähe peksavad, et Sa ei tohi minna eriala omandama pärast põhikooli.

Ja siis kirjutatakse lapsukesele üksipulgi ette, et milline keskkool, siis milline kõrgkool jne...
-----------------------------------------------
Mina teadsin küll 8-das klassis, et kuhu ma eriala edasi õppima lähen ning seesama ala on mul tänaseks umbes 30 aastat, ilma et kordagi oleks olnud küsimust, kas tegin õigesti või valesti.

Ja kui aeg tagasi kerida, siis toimub täpselt sama, ei mingeid keskkoole ega teisi erialasid.

[Valdars]

tahanteada, ma teadsin ka põhikooli lõpuks, millega ma tegeleda tahan, samas ma ei arva, et ma olen reegel. Ma olen näinud ikka tunduvalt rohkem inimesi, kes ei tea, millega nad tegeleda tahavad. Nende seas, kes lõpuks mingit eriala õppima lähevad, on väga palju on selliseid inimesi, kes valivad selle eriala mitte eriti kindlatel alustel: populaarsus, võimalik sissetulek, juba saavutatud tulemused, teiste surve jne.

[Volthezz]

Mul oli samuti põhikoolis vist 8-ndas klassis vastus teada, aga vot lahenduskäik on see, mida on vaja olnud natukene muuta.

[kännuämmelg]